Müasir məktəblərdə tədris prosesinin təşkili müəllimdən müəyyən bilik, bacarıq, bacarıq, həm də güc və səbr tələb edir. Uşağın daxili dünyası gözlənilməz və hədsizdir, bu səbəbdən də uşaqların hər birinin mentordan fərdi yanaşması olmalıdır.
Təlimat
Addım 1
Bütün tələbələrlə bərabər davranın, kimisə seçməyin, əksinə kimisə görməməzliyə vurun. Heç vaxt səsini qaldırmayın, təmkinli və peşəkar bir tərbiyəçi olmağa çalışın. Tələbələri sevin, bu, ergenlik dövründəki uşaqların ən çox hiss etdikləri şeydir, yalnız evin divarları daxilində deyil, hərarət və məhəbbətə ehtiyac duyurlar.
Addım 2
Dəlisov tələbəni dərslərdən sonra buraxın və onunla danışmağa çalışın, ortaq bir dil tapın, davranışının cəmiyyət üçün qəbuledilməz olduğunu izah edin. Eyni zamanda, uşağı qınamamalı, davranışının sizi narahat etdiyini, hərəkətlərini incitdiyini daha yaxşı söyləməlisiniz.
Addım 3
Siz-Digər təhsil oyununu oynayın. Şəxsinizin kimisə təhqir etdiyi güzgü vəziyyətini simulyasiya edin. Qalan hər hansı bir tələbənin özünə qarşı eyni şəkildə səhv davranmasına icazə verin. Uşağın bu vəziyyətdə nə hiss etdiyini, onu incidən, narahat edən, ona müstəqil olaraq bu cür hərəkətlərin mənfi nəticələrə səbəb olduğu və bu səbəbdən qəbuledilməz olduğu qənaətinə gəlmək imkanı verdiyini müzakirə edin.
Addım 4
Digər tələbələri yaxşı davranışa görə mükafatlandırın ki, itaətsizlər eyni şeyi etmək istəyi əldə etsinlər. Müəllim yoldaşlarınızla danışın və zərərli uşağın digər dərslərdə necə davrandığını öyrənin, bəlkə də səbəb sizin və davranışınızdadır.
Addım 5
Vəziyyəti təkbaşına həll edə bilməsəniz, zorakılığı bir məktəb məsləhətçisinə göndərin. Bununla birlikdə, əvvəlcə bir mütəxəssislə danışın, problemi müəyyənləşdirin ki, psixoloq dəqiq nəyin aydınlaşdırılmalı və sonradan düzəldilməli olduğunu bilsin.
Addım 6
Valideynlərinizi məktəbə dəvət edin. Yetkinlərlə danışarkən ardıcıl və sakit olun. Şikayətlərinizi onlara gətirməməlisiniz, əvvəlcə övladından, məktəbdəki davranışından, qazandığı uğurlardan danışın və bu yolla birbaşa münaqişənin özünə gətirib çıxarın. Valideynləri problemi birlikdə həll etməyə dəvət edin, şagirdin davranışına təsir göstərə biləcək xüsusi hərəkət taktikaları haqqında danışın.
