Uşaq Hüquqlarına dair Bəyannamə, uşaqların qorunmasına yönəlmiş əsas beynəlxalq normalar olmadıqda qəbul edildi. Bəyannamədə yer alan uşaq tərbiyəsi qaydaları və tələbləri, şübhəsiz ki, müasir nəslin tərbiyəsi üçün bir modeldir. Hər bir uşağın inkişafında fərdi olduğu söylənə bilər, ancaq "fərdilik" anlayışı "haqq" anlayışı ilə əlaqəli deyil. Bütün uşaqlar bərabər hüquqlara malikdirlər. Uşağın gələcəkdə həqiqətən qanuna əsaslanan bir dövlətin layiqli üzvü olmaq qabiliyyətini təyin edən bu müddəadır. Uşağın hüquqları pozulursa və üçüncü şəxslərin hərəkətləri Bəyannamənin normalarına uyğun gəlmirsə, hamı hüquqi cəhətdən sadə suallara cavab verməyəcək: "Pozuntu faktını təyin edərkən nələri bilməlisiniz?" və “Qanuni müdafiə üçün hansı dövlət qurumuna müraciət etməliyəm?”.
Təlimat
Addım 1
Unutmayın ki, Bəyannamədə qanunvericilik aktını çıxararkən qanunvericinin rəhbər tutmalı olduğu əsas prinsiplər təsbit edilmişdir. Bəyannamə beynəlxalq səviyyədə etibarlıdır, bir dövlət səviyyəsində deyil. Uşaq Hüquqları Bəyannaməsində təsbit edilmiş müddəalar və prinsiplər 1974-cü ildə qəbul edilmiş Uşaq Hüquqları Konvensiyasında genişləndirilmişdir.
Addım 2
Sözügedən Bəyannamənin müddəalarının pozulduğunu müəyyən etmək üçün mətnini diqqətlə oxuyun. Bəyannamədə uşaqların anadan olandan on səkkiz yaşına qədər hüquqlarını təmin edən on prinsip var. Beynəlxalq standartlara görə tam hüquq qabiliyyəti 18 yaşından başlayır və bəzi ölkələrdə vətəndaş yetkinliyi. Eyni zamanda, bu sənəddə nəzərdə tutulan normaların yalnız fərdlərə deyil, bütün orqanlara, qurumlara, şöbələrə yönəldildiyi də başa düşülməlidir.
Addım 3
Müəyyən hüquqları öz vəziyyətinizin lehinə çevirməyə çalışaraq, Bəyannamənin mətnini şişirtməyin və özünəməxsus şəkildə şərh etməyə çalışmayın. Baxdığımız Bəyannamədə göstərilən bütün tez əsasları, hüquqi təhsili olmayan bir şəxs üçün başa düşülən bir mətndə yazılmışdır. Bəyannamənin bütün müddəaları aydındır. Üstəlik, hər bir qayda və ya hər bir hüquq geniş mənada yazılmışdır. Beləliklə, uşaqların ləyaqətini alçaldan müalicə anlayışının tərifi yalnız şərəfin alçaldılmasına deyil, həm də əsas hüquqların həyata keçirilməsinə mane olan çoxsaylı hərəkətləri əhatə edir.
Addım 4
Sənəddə uşaqların tərbiyəsi və qayğısına qalmaq üçün əsas məsuliyyətlərin qanunda nəzərdə tutulduğu kimi bir nümayəndə siyahısı ilə valideynlərinə və ya digərlərinə həvalə edildiyi açıq şəkildə müəyyən edilmişdir. Bunlar qanuni qəyyum və ya qəyyum ola bilər. Yetimlərin maraqlarını ixtisaslaşmış qurumların direktorları təmsil edirlər. Məsələn, bir uşaq evinin və ya uşaq internat məktəbinin direktoru.
Addım 5
Bəyannamədə pozulmuş hüququn zəruri tərifi və formulasiyası olmadığı təqdirdə, sənədin BMT-yə üzv dövlətlər üçün uşaqlıqla əlaqəli normaların qəbul edilməsində tövsiyəedici, lakin əsas xarakter daşıdığını unutmayın. Ya ayrıca verilmiş, ya da sənədləşdirilmiş aktlar toplusu ola bilər. Hər bir ölkə müstəqil olaraq norma müəyyənləşdirmə aktlarında icrası üçün məcburi hüquqları və onları qorumaq yollarını təsbit edir. Məsələn, Bəyannamədə nəzərdə tutulmuş hər bir uşağın təhsil almaq hüququ və onu pulsuz almaq imkanı birbaşa Rusiya Federasiyasında 273-FZ saylı “Təhsil haqqında” Federal Qanunun tətbiqi ilə həyata keçirilir. Və eyni zamanda, Rusiya Federasiyasında təhsil almaq hüququ konstitusiya ilə təsbit edilmişdir.
