Təcrübə illərlə gəlsə də, peşəkar yolun başlanğıcında belə müxtəlif pedaqoji müdrikliklərə yiyələnməyin bir çox yolu var. Müəllimlərin özlərinə görə, təcrübə yalnız tələbələrlə lazımi əlaqə qurmaq üçün kifayət deyil. Hər yeni nəsil ən azından bir qədər fərqlidir, lakin əvvəlkindən xeyli fərqlənir. Buna görə bir müəllim, hətta çox təcrübəli olsa da, məktəblilərlə münasibətlərdə bəzi çətinliklər yaşaya bilər. Bəlkə də bu müəllimin vəzifəsidir - uşaq dünyasında "özün" olmaq.
Təlimat
Addım 1
Günümüzün müasir sinif müəllimi bir yerdə dayanmağa deyil, zamanla ayaqlaşmağa çalışır. Psixoloji və metodoloji cəhətdən fərasətlidir, təhsil işinin metodologiyası və nəzəriyyəsi haqqında lazımi biliklərə malikdir, əmək qanunvericiliyini başa düşür, vacib tənzimləyici sənədlərdə necə hərəkət etməyi bilir.
Addım 2
Bundan əlavə, sinif müəllimi gəncləri maraqlandıran məsələlərlə də maraqlanır, eyni zamanda müasir informasiya texnologiyalarının ən son məlumatlarını öyrənir. Şagirdlərin yaşı, xüsusilə də sinifinin psixoloji xüsusiyyətləri haqqında bir fikrə sahibdir. Günümüzün super texnoloji dövrünün uşaqları olduqlarını anlayaraq. Məktəblilər getdikcə daha çox İnternetdə ünsiyyət qururlar, həm müsbət, həm də mənfi cavab verə biləcək müxtəlif məlumatlara daha çox giriş əldə edirlər. Şagirdlər müəllimi müasir insan kimi görəndə çox yaxşıdır, bu onun nüfuzunu və ona olan inamını artırır.
Addım 3
Müasir sinif müəllimi mütəmadi olaraq ixtisaslarını artırır, vaxtaşırı tematik mühazirələrdə, konfranslarda və seminarlarda iştirak edir. Həmişə hər şeyə açıqdır, peşəkar və fərdi inkişafına yönəlmişdir. Müəllimin işlədiyi və yaşadığı şəhərin infrastrukturunu yaxşı bilməsi də yaxşıdır, bu sinifdənkənar işlərin daha yaxşı təşkil olunmasına imkan verir.
Addım 4
Müasir müəllimin şagirdlərin valideynləri ilə düzgün ünsiyyət qurması çox vacibdir, onlarla mütəmadi əlaqə saxlamalıdır. Bu gün ünsiyyət qurmağın bir çox yolu var: müəllimin şəxsi səhifəsi və ya hətta bir veb sayt, elektron jurnal və poçt. Sinif müəllimi, müasir uşaqlar və yeniyetmələrin tez-tez boş vaxtlarını keçirtdikləri məşhur sosial şəbəkələrdə bir səhifə də yarada bilər.
Addım 5
Sinif tədris sistemini tərtib edərkən, ev müəllimi uşaqların maraqlarını, qabiliyyətlərini və istəklərini nəzərə almalıdır. Müxtəlif müvafiq filmlərin birgə nümayişi təşkil etmək və sonra tələbələrlə müzakirə etmək çox faydalıdır. Sinif saatlarında bu gün uşaqlar üçün vacib olan mövzuları qaldırmağa dəyər.
Addım 6
Həvəsli və çətin tələbələr üçün sinif müəlliminə xüsusi diqqət yetirilməlidir. Çox vaxt bu cür uşaqlar müəllimlərin diqqətindən kənarda qalırlar. Müəllimin vəzifəsi şagirdlərin potensialını ortaya qoymaqdır. Uşaqlarla bir söhbətdə cavabını gözləyərək səmimi olmalıdır. Hər uşağın şəxsiyyətinin unikallığını qiymətləndirmək, nəzakət və incəlik göstərmək lazımdır. Əlbətdə ki, uşaqları sevmək lazımdır. Bu şərt olmadan yaxşı bir ev müəllimi ola bilməyəcəksiniz.
