Təəssüf ki, uşaq bağçası müəllimləri bəzən vəzifələrini yerinə yetirmək üçün çox məsuliyyətli olmurlar. Belə bir problemlə qarşılaşan valideynlər, körpələrlə işləyən bir mütəxəssisin bir çox davranış normalarının qanunla təsbit olunduğunu nəzərə almalıdırlar, buna görə də onlara ciddi şəkildə riayət etmələrini tələb edə bilərlər.
Uşaq bağçası müəlliminin əsas vəzifələri
Sadə bir qaydaya nəzər yetirin: uşaq bağçanızdakı bir müəllimin müəyyən şeylər etmək məcburiyyətində olub-olmadığına şübhə edirsinizsə, onlardan iş təsvirini, əmək müqaviləsini oxumasını istəyin və SanPin-in sanitariya və epidemioloji tələblərinə baxın. Bu sənədlərdə suallarınıza cavab tapa bilərsiniz.
Mütəxəssis işə başlayır və iş gününün əvvəlində uşaqlar üçün məsuliyyət daşıyır. Müəllim valideynlərin bağçaya gətirdiyi qrupdakı hər uşağı qəbul etməlidir. Xüsusilə, uşağın sağlamlığının vəziyyətinə diqqət yetirməsi vacibdir: əgər körpənin açıq şəkildə özünü çox yaxşı hiss etməməsi və ya davranışında problem varsa, müəllim bu barədə valideynləri ilə danışmalı və lazım gələrsə götürməlidir. uşağı həkimə.
Körpənin özünü yaxşı hiss etmədiyi vaxtlar olur, ancaq valideynlər onu evinə apara bilmirlər. Bu vəziyyətdə körpə qalan uşaqlardan təcrid olunur və həm həkim, həm də tərbiyəçi onun qayğısına qalır.
Mütəxəssis müəyyən edilmiş cədvələ ciddi şəkildə riayət etməli və uşaqların rejimə uyğun olduğundan əmin olmalıdır. Bu, yuxu, gəzinti, yemək, dərslər, bədən tərbiyəsi, oyunlar vaxtına aiddir. Bundan əlavə, uşaq bağçası işçilərinin uşaqlar üçün fəaliyyətlər hazırlamasına kömək etmək tərbiyəçinin vəzifəsidir.
Baxıcı nə etməlidir
Az valideynlər uşaqları qidalandırmaq üçün tərbiyəçinin məsuliyyətini bilirlər. Körpə yeməkdən imtina edirsə, şıltaq olmağa başlayırsa, çatal bıçaqlarını düzgün idarə edə bilmirsə, nahar zamanı oyun oynayırsa, digər uşaqlara müdaxilə edirsə, mütəxəssis hərəkətə keçməlidir.
Uşaq baxıcıları tez-tez təkbaşına yeyə bilməyən körpələri qidalandırmalı və yemək zamanı paltarlarının təmiz qalmasını təmin etməlidirlər.
Müəllim yuxulu bir saat ərzində hər bir uşağa bir yanaşma tapa bilməli, ilk növbədə kimin yatacağını təyin etməli, körpələrin yatmasına və başqalarına müdaxilə etməməsinə, həmçinin uşaqları düzgün oyatmasına imkan verməlidir.
Gəzinti zamanı müəllimin uşaqları yaxından izləməsi, asudə vaxtlarını təşkil etməsi, uşaqların bağçanın ərazisindən qaçmasına imkan verməməsi lazımdır. Yeri gəlmişkən, mütəxəssis uşaqlardan təhsil proqramı çərçivəsində oyun sahəsinin yaxşılaşdırılmasında kömək istəyə bilər: məsələn, çiçəkləri sulayın və ya şirniyyat qablarını çıxarın.
