Hər müəllimin bir təhsil müəssisəsi olması və məktəb direktorunun nə etməsi barədə öz fikirləri var. Müəllim uzun müddət məktəbdə işləsə də, şagirdlər və həmkarları arasında nüfuz sahibi olsa da, bu fikirlər həmişə reallıqla üst-üstə düşmür. Bir dəfə direktor kreslosunda oturanda çox yaxşı bir müəllim belə qarışa bilər, çünki yeni vəzifədə harada işə başlayacağını bilmir.
Kim rejissor ola bilər
Təhsil komitələrini əhatə edən yerli idarəetmə orqanları ümumiyyətlə təşkilatçılıq qabiliyyətinə malik müəllimlərin kadr ehtiyatını yaradırlar. Bir təhsil müəssisəsinin rəhbəri nədənsə gedərsə, bu ehtiyata daxil olan öz yerinə təyin edilir. Bu vəziyyətdə, yeni lider ümumiyyətlə itirilmir, çünki institutda ixtisasartırma üçün xüsusi kursları bitirmiş, qanunvericilik və maliyyə məsələlərini başa düşməyi öyrənmişdir. Ancaq belə olur ki, sadəcə xüsusi təhsili olmayan təşəbbüskar müəllim rəhbər vəzifəyə təyin olunur. Bu vəziyyətdə yeni direktorun ən azı bu məsələləri mənimsəməyə başlaması lazımdır. Əlbəttə ki, paralel olaraq başqa şeylərlə də məşğul olmalısan.
Köhnə məktəb, yoxsa yeni?
Bu, çox vacib bir sualdır. Məktəb köhnədirsə, onsuz da bəzi ənənələrə malikdir və müəllimlərin direktorun nə olması lazım olduğuna dair fikirləri var. Sizi istər-istəməz keçmiş rəhbərinizlə müqayisə edəcəklər. Buna görə, ilk növbədə onunla danışmaq və ənənələr, müəllimlər, proqramlar barədə soruşmaq mantiqidir. Əlbəttə ki, bu məktəbdə bir müddət çalışmısınızsa, bir çox sual silinəcəkdir. Ancaq hər halda, keçmiş direktorla danışmalı və maliyyə vəziyyəti, sənədləri doldurma xüsusiyyətləri, təhsil müəssisəsinin inkişaf proqramı ilə tanış olmağınızı istəməlisiniz, əgər varsa.
Yeni bir məktəb qəbul edirsinizsə, bina ilə tanışlıqdan başlamalısınız. Hansı vəziyyətdə olduğuna baxın, hər hansı bir qüsur varsa, təxminən nə vaxt aradan qaldırılacaq. Sənəd hazırlamaqla məşğul olun. Müəllim heyəti hələ işə cəlb olunmasa da və uşaqların siyahısı hazır deyilsə də, bəzi sənədləri özünüz hazırlaya bilərsiniz. Nümunələr təhsil komitəsindən əldə edilə bilər və ya Təhsil Nazirliyinin rəsmi saytından yüklənə bilər.
Kadrlar hər şeydir
Komanda ilə tanış olun. İstər köhnə, istərsə də yeni məktəb qəbul etsəniz, hər müəllimlə ayrı-ayrılıqda danışın. Hansı proqram üzərində işlədiyini, məktəbin işindən razı olub olmadığını, onu inkişaf etdirmək üçün nə etmək istədiyini öyrənin. Konstruktiv tənqid və məsələlərin sərbəst müzakirəsi ilə sakit, etibarlı bir münasibət qurmağa çalışın. Müəllimlərlə söhbətdə məktəbin hansı yolda irəliləyəcəyinə dair bir fikir ortaya çıxması tamamilə mümkündür. Hamı ilə söhbət etdikdən sonra inkişaf perspektivlərini müəyyənləşdirin, bütün komandanı toplayın və müzakirə edin.
Sertifikatlaşdırma, akkreditasiya, lisenziyalaşdırma
Məktəbin nə vaxt sertifikatlaşdırıldığını və akkreditə olunduğunu və lisenziyanın etibarlılığını öyrənməyi unutmayın. Rejissor kimi işinizin bu məcburi prosedurlardan birinə müraciət etməklə başlaması mümkündür. Məktəb təzədirsə, təhsil müəssisənizin bu prosedurlardan nə qədər keçəcəyi sualı təhsil komitəsi ilə aydınlaşdırılmalıdır.
